Un diálogo por Chile: ¿cómo ser parte de la solución?

Un diálogo por Chile: ¿cómo ser parte de la solución?

Este es el nombre que recibió la primera Asamblea SIEB, organizada por los distintos estamentos del colegio, tras la crisis social evidenciada desde el 18 de octubre en nuestro país.

A continuación, les presentamos las principales ideas, consolidadas del trabajo de los diferentes grupos ese 16 de noviembre de 2019. (Varios no pusieron el número de grupo en el papelógrafo)…

Grupo 1

Hacer cabildo más colegios de la REI, más comuna

  1. Que la matrícula diferenciada sea real y diversa
  2. Actuar más allá de lo posible
  3. No hablar desde el odio, no juicios
  4. Empatizar y actuar
  5. Levantar la voz “yo vengo a ofrecer un corazón “
  6. Construir una nueva forma de relacionarnos, colectivo
  7. No estaba deprimid@, estaba sol@
  8. Concretizar los slogans
  9. Salir de mi zona de confort y relacionarme con los que están lejos de mi
  10. Retomar y valorar las acciones desde la espiritualidad ignaciana, salvando la proposición del prójimo
  11. Más confianza y más participación.

Grupo 7

  1. Transformación
  2. Diálogo – lenguaje
  3. Empatía con las diferencias
  4. Evitar la polarización
  5. Reflexión, desarrollo individual y colectivo

Acciones

  1. Reproducir ejercicio en la familia y en el barrio
  2. Aprender a escuchar despejando lo positivo
  3. Continuidad de la asamblea, considerando aumentar el tiempo.

Grupo 9

  1. Más instancias de participación
  2. Más mesas de trabajo con miembros del colegio (funcionarios y alumnos)
  3. Menos miedo al diálogo y discusión
  4. Aprender a escucharnos
  5. Empatía
  6. Mirarnos y mirar hacia afuera de Pocuro 2801

Grupo 10

  1. Dialogar con respeto, empatía, valorando la diversidad
  2. Desprenderse de la propia verdad para encontrarse y llegar a acuerdos
  3. Discernir si nuestras prácticas habituales están orientadas por Jesús y cuales no
  4. Retomar los valores y principios del colegio inspirados en el Evangelio
  5. Integrar las distintas generaciones que se encuentran en nuestra comunidad

Desafío

¿Qué va a cambiar?

  1. para que haya dignidad en nuestro colegio
    1. para que formemos a nuestros estudiantes en la diversidad

Grupo 11

¿Cómo ser parte de la solución?

  1. Aportar en temas de agenda corta
  2. Empatía (niños/as más apoderados y apoderadas)
  3. Desarrollo moral
  4. Generar instancias de diálogo (red ignaciana)
  5. Participación en sindicatos, juntas de vecinos, etc.
  6. Informarse, estudiar, saber qué pasa

Denunciar injusticias y abusos

  • Ser compasivos (con los demás y conmigo)
  • Ser optimista

Grupo 13

  1. Respeto, empatía, buen trato, confianza
  2. Levantar necesidades: trabajo, cuidado de niños, traslados, canastas familiares, Santa Adriana
  3. Formar redes de apoyo:
    1. Contención emocional
    1. Articular espacios de conversación para alumnos de otros colegios, de otras realidades y la misma (simulación ONU)
  4. Ofrecer apoyo como profesional desde mi ámbito de acción (ofrecer empleos, psicólogos, etc.)
  5. Incorporar educación emocional – habilidades para conversar en todo nivel
  6. Que esta sea la primera asamblea de muchas

Grupo 14

  1. Más comunidad y participación de todos los actores
  2. Más acciones concretas
  3. Más diálogo
  4. Ponerse a disposición y entrega
  5. Romper la burbuja y la inercia
  6. Involucrar a la REI
  7. Gracias por la instancia

Grupo 16

  1. Retomar apostolados de sentido ciudadano y que estén incorporados al currículo de I a IV medio
  2. Formar grupos de interés para hacer acciones ciudadanas dentro de la comunidad (ej.: medio ambiente, salud, educación, etc.) y que sean transversales.
  3. Necesidad de formación política (ej.: ejercicio constitucional, etc.)
  4. Intercambios educativos con diferentes realidades

Grupo 17

  1. Entender y participar del proyecto constituyente
  2. Acercarse a nuestros representantes locales (juntas de vecinos, concejales)
  3. Educación cívica
  4. Ser consecuente (pago impuestos, no evasión, ni elusión, respeto)

Grupo 19

  1. Adultos que acompañen y den cabida a todos. Que nadie se sienta excluido de la comunidad.
  2. Justicia social, no caridad
  3. Comunicación oportuna del colegio
  4. Seguir dando oportunidades de participación
  5. Potencial plebiscito sobre temas internos.

Grupo 20

  1. Dialogar, comprender el momento
  2. Aprender de los jóvenes
  3. Vivir diferente: replantearnos
  4. No juzgar las emociones
  5. Reconceptualizar la violencia – la normalidad, el bien y el mal
  6. Valorar emoción y razón
  7. Informarse
  8. Ampliar nuestras perspectivas

Grupo 22

  1. Respeto empático
  2. Diálogo con unidad para construir
  3. Hacerse cargo, ser corresponsables

Grupo 23

  1. Buscar puntos de encuentro, exacerbando la empatía
  2. Hacernos cargo de lo que pasa en nuestra comunidad y entorno más cercano
  3. Provocar el respeto por todas las posiciones que coexisten en el colegio privilegiando el diálogo
  4. Construir nuestra comunidad hacia afuera
  5. Eliminar la violencia sea de donde venga
  6. Participar activamente tanto estudiantes de todas las edades, como apoderados en todas las instancias del colegio
  7. Potenciar tanto los derechos como deberes para formar una comunidad responsable

Grupo 24

  1. Participar e incentivar espacios de diálogo como este
  2. Crear una instancia de interacción entre diferentes generaciones
  3. Tener como norte… definir un propósito que nos represente como comunidad
  4. Hacer un diagnóstico concreto de las distintas visiones de todos los estamentos

Grupo 25

¿Cómo ser parte de la solución?

  1. Mirar desde arriba, no desde uno
  2. Dialogar, escuchar
  3. Dejar lo individual para llegar a lo global
  4. Respeto a las diferencias
  5. Que el cuestionarnos lleve a la acción

Grupo 26

  1. Cambio en el entorno inmediato
  2. A través del diálogo y la tolerancia
  3. ¿Cuánto estoy dispuesto al cambio?
  4. Sin confianza es difícil encontrarnos
  5. Estar abiertos al diálogo con otras realidades
  6. Educar en el cambio
  7. Que exista continuidad

Grupo 27

  1. diálogo
  2. participación
  3. respeto
  4. cuidado en el lenguaje
  5. buscar el lenguaje común
  6. ver lo que está detrás, invisibilizado!

Grupo 28

  1. Integración real, inclusión
  2. Liderazgo responsable
  3. Construir y ser puente
  4. Romper el individualismo (empatía)
  5. Cambio desde lo cotidiano
  6. Hacer hasta lo imposible.

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